meetHerbst

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《鬼太郎之妻》，還真是每15分鐘就讓人找面紙。喜歡日劇這種質感，喜歡這部戲裏，戰後的昭和時代，家人間緊緊相依的感情。今天看到18集，步美枝出嫁前夕，父親對她說了一席話，兩人都流下不捨感傷的眼淚，讓我想起去年出嫁的我，和父親的眼淚。哎呀~鼻子酸酸的，眼眶濕濕的。

週六早晨沒有定鬧鐘，生理時鐘很自然地睡到十點起床
早餐還沒吃，就開始東摸西摸整理家裡，很多事真的不能累積阿! 
比如之前回國之後的花費整理拖了兩個禮拜；
書桌上堆放許久的稅單、帳單、保險單、健康檢查報告今天分門別類放進資料夾收好 

2011.01.01 晚上十一點三十分
新的一年開始
2010就這樣過去了，回首這年做了什麼好事呢?
接了新班、學了開車、想想好像也沒完成什麼
真是無所事事的一年。而且身體好差 :P

2010/12/4
午後，百無聊賴的電視機下午。想著運動，想著旅行，眼下只有我自己。
決意起身，換穿一身適合騎車的便服，沒想要帶包包，只帶了兩百元、鑰匙、水。喔，怕太陽回家後氣溫降，圍巾也帶上，然後拆了買來都沒用的HTC耳機，選了些歌曲，準備跟著我和小白出門了。
一個人很愜意，高雄這兩日氣溫像夏天一樣，溫暖但有和煦的微風。我踩踏的輕快，沒想著要變速；也踩踏的隨意，不知道走哪條路。走博愛路車水馬龍覺得安全堪慮，彎入凹仔底森林公園時鬆了口氣，卻不期然地看到一片花海，薄暮中鮮紅、艷紫、陽黃呈幾何塊狀交錯，很是繽紛。然後是形形色色的人們，扛腳架拿著單眼大砲的人想是已等待到最好的光線和姿態了吧! 老夫妻散步著腳邊遛著一隻迷你犬、三三兩兩對眼中只有妳我的小情侶、騎腳踏的孩子們嬉鬧追逐，還有人工湖邊運動的老人，發呆的閒人。突然想篤定要住在這地方享受每天下班有這樣悠閒的喘息，但好奢侈。
然後我前往美術館，又貪看了眼小葉欖仁，但夜色逐漸垂下，沒看到小葉那抹青綠，有點失望。最後找到了愛河，找到右岸的自行車小徑，像小支流找到大河，準備歸海。這一路感謝HTC，我終於理解為什麼很多人騎車戴耳機聽音樂，原來在對的時間、地點聽到對的音樂，會讓人不由自主的揚起嘴角，心情好。記得劉軒曾在雜誌專欄提過他愛邊騎車邊聽音樂，總是在一個尋常的街角偶然遇上一個對的旋律。這天Olivia輕柔的嗓音陪伴我，感覺平日再熟悉不過的河岸風景都有一番新的詮釋。然後鼻子還聞到黑板樹在秋日總會散發的一股清新。
騎到駁二，原本還打算就騎下去一路騎到渡船頭吧!但天色真的很暗了，臨港線有些地方沒什麼人煙，想想還是回頭吧!回頭騎到左岸，陸客們排隊等著上愛之船，我闖入林間小徑，遇到一個不讓過的阿嬤，著實扛了一下小白。走愛河有個擾人的麻煩，每遇到橋總要上坡。上坡不打緊，但自行車道窄，又沒有分向，常常要跟對向來的車擠那橋邊小小的車道，還要提防洶湧的機車跟汽車。還好過了七賢橋，重新鋪好的柏油路面，稍稍平復了心中一點厭煩感。此時耳邊換成Carla Bruni了。法式的軟語呢喃，跟夜色慵懶相襯。過了中華路口，是我最喜歡的一段。一排路燈，靜靜地站在河邊，河堤蜿蜒，路燈的光影隨之變換交錯，一旁的同盟路喧囂聽不見了，只剩靜謐。有點像神隱少女裡那夜晚的大海，只是沒有那一列不知駛向何方的火車。
然後回到明誠路，回到河堤社區，回到家了。看到時鐘，這一個人的世界，只是短短兩個小時的光景。

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2010暑假已經結束，我想以駕照的路考pass做為一個句點
雖然今天已是開學第二天。
一早被學生的電話叫醒，好心提醒我這個還在賴床的老師
告訴我：因為颱風所以停上課。
本來就請假要考駕照的我，一時也完全醒了
好像沒有賴床的理由，但又不知道為什麼要起來
是否想著那些還不知道要不要出門上課的小孩吧?
想著那些已經在半路上風吹雨淋的孩子呢?
果然電話一通一通來，我也很肯定地告知說不用上課了。
過了一會電話鈴聲逐漸平息，不安的心思才好像也比較安定了。
這樣的颱風天早晨，有些人因為停課通知倉促而抱怨
有些人因為學生不用上課因此也不用上班而竊喜
有些人仍然堅守崗位;有些人冒著風雨。而我，仍然要在這樣大風大雨的天去考駕照。

參加國中死黨的歸寧喜宴
原以為就像往常參加的任何一場喜宴一般
在衣香鬢影，喜氣洋溢間
給朋友一份真心的祝福，祝福她開始走到人生另一條路途。
但這次特別不同，因為抽到新娘捧花的我
得到一束玫瑰
好像揭示著，一份關於幸福的預期。
上台之時，腦海一片空白
(是否還掛念者盤子裡的美味珍饈?)
只能惦記著往日的姐妹情深
望著台下父母親不捨女兒的眼神
訴說著盼望新郎能疼愛照顧新娘，不令父母掛心
希望好朋友能與老公恩愛相守一世。

哈囉大家( 不知道還有沒有人在收看我的BLOG)
我又來清蜘蛛絲了 ....
一個學年過去了，暑假來臨。
這之中我都還是會來門口探頭探腦，但總是提不起勁進來掃掃灰塵

昨日下班後，隨即前往國家體育場
因為由「正負2度C行動聯盟」所拍攝的屬於台灣的氣候變遷紀錄《正負2度C》
要在體育場內的草坪放映。
知道這部片，是這兩三週以來
網路的口耳相傳，新聞媒體的報導，老師們討論的教材；
我想身為一個地球人，挽救台灣，挽救地球的未來，這是我應該關心、慎重的事；
而身為一個地理老師，我應該有更多要做的事，
傳遞這樣一個重要訊息，給年輕的下一代。